Р В Р’ВволюцРСвЂР РЋР РЏ Р В РўвЂР В РЎвЂР  В·Р В°Р в„–Р Р…Р В°. РћС‚ теорРСвЂР  С†Р С” практРСвЂР  С”РµРВВволюцРСвЂР РЋР РЏ Р В РўвЂР В РЎвЂР  В·Р В°Р в„–Р Р…Р В°. РћС‚ теорРСвЂР  С†Р С” практРСвЂР  С”Р Вµ. Р В Р’ВР В Р’В·Р В РўвЂР  В°Р Р…Р СвЂР В Р’Вµ С„РСвЂР  С”РЎРѓР СвЂР ЎР‚уется Р Р…Р В° фунРТвЂР  В°Р СВентальных аспектах РцРїСЂРСвЂР  Р…С†РСвЂР  С—ах Р В РўвЂР В РЎвЂР  В·Р В°Р в„–Р Р…Р В°, показывает, как профессРСвЂР  С•Р Р…алы пользуются СЌС‚РСвЂР В РЎВРцРїСЂРСвЂР  Р…С†РСвЂР  С—Р°РСВР В РЎвЂ, чтобы РїСЂРСвЂР  Р…Р СвЂР В РЎВать креатРСвЂР  Р†Р Р…ые решенРСвЂР РЋР РЏ, врезультате которых получается выразРСвЂР ЎвЂљР ВµР В»РЎРЉР Р…ая РцэффектРСвЂР  Р†Р Р…ая РІРСвЂР  В·РЎС“альная РєРѕРСВР В РЎВСѓРЅРСвЂР  С”ацРСвЂР РЋР РЏ. АналРСвЂР В Р’В· реалРСвЂР  В·Р С•Р Р†Р В°Р Р…ных проектовРТвЂР  ВµР СВонстрРСвЂР ЎР‚ует воплощенРСвЂР В Р’Вµ РІРСвЂР  В·РЎС“альных РїСЂРСвЂР  Р…С†РСвЂР  С—РѕРІРТвЂР В РЎвЂР  В·Р В°Р в„–Р Р…Р В°, РѕР±СЃСѓР¶РТвЂР  В°Р ВµР СВых вакаРТвЂР  ВµР СВР В РЎвЂР ЎвЂЎР Р…РѕРСВ, образовательноРѠконтексте. Р§РСвЂР ЎвЂљР В°РЎвЂљР ВµР В»Р С†Р С—РѕР№РСВСѓС‚ как Р В РЎвЂР  В·Р С•Р В±РЎР‚аженРСвЂР В Р’Вµ, шрРСвЂР ЎвЂћРЎвЂљ Рццвет работают РІРСВесте Р В РўвЂР  В»РЎРЏ воплощенРСвЂР РЋР РЏ общей концепцРСвЂР  С†Р С—роекта. Работы графРСвЂР ЎвЂЎР ВµРЎРѓР С”Р СвЂР ЎвЂ¦ Р В РўвЂР В РЎвЂР  В·Р В°Р в„–неровРСВожно встретРСвЂР ЎвЂљРЎРЉ РІРѕ Р В РЎВРЅРѕРіРСвЂР ЎвЂ¦ РєРЅРСвЂР  С–ах, Р Р…Р С• только внекоторых Р В РўвЂР  В°Р ВµРЎвЂљРЎРѓРЎРЏ тщательный, скрупулезный аналРСвЂР В Р’В· концепцРСвЂР В РЎвЂ, стратегРСвЂР В РЎвЂ, РІРСвЂР  В·РЎС“альных РїСЂРСвЂР  ВµР СВРѕРІ, которые Р В РЎвЂР ЎРѓР С—ользовал Р В РўвЂР В РЎвЂР  В·Р В°Р в„–нер Р В РўвЂР  В»РЎРЏ решенРСвЂР РЋР РЏ тех Р В РЎвЂР  В»Р С†Р СвЂР  Р…ых проблеРСВ. Р В РІР‚в„ў результате РїСЂРѕСЃРСВотра Р В РЎвЂР  В»Р В»РЎР‹РЎРѓРЎвЂљРЎР‚Р СвЂР ЎР‚ованных альбоРСВРѕРІС‡РСвЂР ЎвЂљР В°РЎвЂљР ВµР В»РЎРЉ получает поверхностное РїРѕРЅРСвЂР В РЎВанРСвЂР В Р’Вµ того, как проект Р В Р’В±Р РЋРІР‚в„–Р В Р’В» реалРСвЂР  В·Р С•Р Р†Р В°Р Р…. Р В РІР‚в„ў Р В РЎвЂР В Р’В·Р В РўвЂР  В°Р Р…Р СвЂР  С†Р Р…Р Вµ только показываются Р В РЎвЂР  Р…тереснейшРСвЂР В Р’Вµ работы, Р Р…Р С• РцаналРСвЂР В Р’В·Р В РЎвЂР ЎР‚уется Р В РЎвЂР ЎРѓР С—ользованРСвЂР В Р’Вµ РїСЂРСвЂР  Р…С†РСвЂР  С—РѕРІРТвЂР В РЎвЂР  В·Р В°Р в„–Р Р…Р В° необхоРТвЂР В РЎвЂР В РЎВых Р В РўвЂР  В»РЎРЏ Р В РўвЂР  С•РЎРѓРЎвЂљР СвЂР  В¶Р ВµР Р…Р СвЂР РЋР РЏ РєРѕРСВР В РЎВСѓРЅРСвЂР  С”атРСвЂР  Р†Р Р…ых целей. В«РВВволюцРСвЂР РЋР РЏ Р В РўвЂР В РЎвЂР  В·Р В°Р в„–на» - это РєСѓСЂСЃ повышенРСвЂР РЋР РЏ квалРСвЂР ЎвЂћР СвЂР  С”ацРСвЂР  С†Р С—Р С• теРСВР°РСВ: форРСВР В Р’В°, цвет, шрРСвЂР ЎвЂћРЎвЂљ, Р В РЎвЂР  В·Р С•Р В±РЎР‚аженРСвЂР В Р’Вµ РцРСВакет - РїСЏС‚РцРѕСЃРЅРѕРІРЅС‹РѠобластяРСВ, вкоторых Р В РўвЂР В РЎвЂР  В·Р В°Р в„–неру постоянно требуется совершенствоваться. РљРЅРСвЂР  С–Р В° показывает, как Р В РЎвЂР ЎРѓР С—ользовать теорРСвЂР ЎР‹ Р Р…Р В° практРСвЂР  С”Р Вµ. Р В РІР‚в„ў ней нагляРТвЂР  Р…Р С• РїСЂРѕРТвЂР  ВµР СВонстрРСвЂР ЎР‚ованы 40 практРСвЂР ЎвЂЎР ВµРЎРѓР С”Р СвЂР ЎвЂ¦ РїСЂРСвЂР В РЎВеров, которые РїСЂРѕРІРµРТвЂР ЎС“С‚ вас РѕС‚ стратегРСвЂР  С†Р С” концепцРСвЂР В РЎвЂ, РѕС‚ наброска Р С” Р В РЎВакету Р В РЎвЂ, вконце концов, Р С” непосреРТвЂР ЎРѓРЎвЂљР Р†Р ВµР Р…РЅРѕРСВРЎС“ РїСЂРѕРСвЂР  В·Р Р†Р С•Р ТвЂР ЎРѓРЎвЂљР Р†РЎС“ РцпечатРСвЂ. Р С› РІРТвЂР  С•РЎвЂ¦Р Р…овенРСвЂР В РЎвЂ, рабочеРѠпроцессе, РїСЂРСвЂР В РўвЂР ЎС“Р СВыванРСвЂР  С†РЎР‚азных РїРѕРТвЂР ЎвЂ¦Р С•Р ТвЂР  С•Р Р†Р С†Р С”реатРСвЂР  Р†Р Р…РѕРѠрешенРСвЂР  С†Р Р†Р С•Р В·Р Р…Р СвЂР  С”ающРСвЂР ЎвЂ¦ проблеРѠрасскажет целый Р В РЎвЂР  Р…тернацРСвЂР  С•Р Р…альный отряР҆профессРСвЂР  С•Р Р…альных Р В РўвЂР В РЎвЂР  В·Р В°Р в„–неров. Р СћР СвЂР В РЎВРѕС‚РцРЎР°РСВара - графРСвЂР ЎвЂЎР ВµРЎРѓР С”Р СвЂР  в„– Р В РўвЂР В РЎвЂР  В·Р В°Р в„–нер, Р¶РСвЂР  Р†Р ВµРЎвЂљ Рцработает РІРќСЊСЋ-Йорк Р РЋР СвЂР ЎвЂљР СвЂ: препоРТвЂР  В°Р ВµРЎвЂљ, Р С—Р СвЂР Ўв‚¬Р ВµРЎвЂљ РєРЅРСвЂР  С–Р СвЂ, С‡РСвЂР ЎвЂљР В°Р ВµРЎвЂљ лекцРСвЂР В РЎвЂ, консультРСвЂР ЎР‚ует Р Р†STIM Visual Communication. РЎРµРСВРЅР°РТвЂР ЎвЂ Р В°РЎвЂљРЎРЉ лет РїРѕСЃРІСЏС‚РСвЂР В Р’В» Р±СЂСЌРЅРТвЂР В РЎвЂР  Р…Р С–РЎС“ РцРСвЂР  Р…форРСВацРСвЂР  С•Р Р…РЅРѕРСВРЎС“ Р В РўвЂР В РЎвЂР  В·Р В°Р в„–Р Р…РЎС“, РІСЂР°РСВках которого участвовал РІСЃР°РСВых разных проектах: печать, упаковка, СЃСЂРµРТвЂР В Р’В°, Р В РўвЂР В РЎвЂР  В·Р В°Р в„–Р Р… Р В РЎвЂР  Р…терфейса Р В РўвЂР  В»РЎРЏ пользователей РцанРСвЂР В РЎВацРСвЂР РЋР РЏ. РћРЅ работал главныРѠарт-Р В РўвЂР В РЎвЂР ЎР‚ектороРѠРІРєРѕРСВпанРСвЂР  С†Ruder Finn Design - крупнейшей PR-РєРѕРСВпанРСвЂР  С†Р Р†Р СњРЎРЉРЎР‹-Йорке, арт-Р В РўвЂР В РЎвЂР ЎР‚ектороРѠРІPettistudio, небольшой Р В РЎВРЅРѕРіРѕВ РТвЂР В РЎвЂР ЎРѓРЎвЂ Р СвЂР  С—Р»РСвЂР  Р…арной Р В РўвЂР В РЎвЂР  В·Р В°Р в„–нерской С„РСвЂР ЎР‚Р СВР В Р’Вµ; Р В РўвЂР  С• того, как переехать РІРќСЊСЋ-Йорк, РЎР°РСВара Р В РЎвЂР ЎРѓР С—олнял обязанностРцРТвЂР В РЎвЂР ЎР‚ектора Р В РўвЂР  ВµР С—артаРСВента Physiologic всеверноРѠРїСЂРСвЂР  С–РѕСЂРѕРТвЂР В Р’Вµ Р СњРЎРЉРЎР‹-Йорка. Р В РІР‚в„ў 1990 РіРѕРТвЂР ЎС“ РѕРєРѕРЅС‡РСвЂР В Р’В» РЈРЅРСвЂР  Р†Р ВµРЎР‚РЎРѓР СвЂР ЎвЂљР ВµРЎвЂљ РіСѓРСВанРСвЂР ЎвЂљР В°РЎР‚ных наук РІР¤РСвЂР  В»Р В°Р ТвЂР  ВµР В»РЎРЉРЎвЂћР СвЂР В РЎвЂ. Р В РІР‚в„ў Р В РўвЂР  В°Р Р…ный Р В РЎВРѕРСВент Р В РЎВР В РЎвЂР ЎРѓРЎвЂљР ВµРЎР‚ РЎР°РСВара препоРТвЂР  В°Р ВµРЎвЂљ Р Р†School of Visual Arts, NYU, Parson School of Design, Purchase College Р С†Parson School of Design РцРТвЂР  С• текущего Р В РЎВРѕРСВента РѕРїСѓР±Р»РСвЂР  С”овал пять РєРЅРСвЂР  С–, РІСЃРµ напечатанные Р В РЎвЂР В Р’В·Р В РўвЂР  В°РЎвЂљР ВµР В»РЎРЉРЎРѓРЎвЂљР Р†Р С•Р СВР’В Rockport Publishers: «СозРТвЂР  В°Р Р†Р В°РЎРЏ РцлоРСВая сетку», «ТРСвЂР  С—ографРСвЂР  С”Р В° цвета. ПрактРСвЂР  С”СѓРСВР’В», «ДРСвЂР  В·Р В°Р в„–Р Р… РїСѓР±Р»РСвЂР  С”ацРСвЂР  в„–. ПрактРСвЂР  С”СѓРСВР’В» РцРЅРµРТвЂР  В°Р Р†Р Р…Р С• Р В РЎвЂР В Р’В·Р В РўвЂР  В°Р Р…ная «Структура Р В РўвЂР В РЎвЂР  В·Р В°Р в„–Р Р…Р В°. РЎС‚РСвЂР  В»РЎРЉР Р…РѕРµ СЂСѓРєРѕРІРѕРТвЂР ЎРѓРЎвЂљР Р†Р С•Р’В». Р СљР СвЂР ЎРѓРЎвЂљР ВµРЎР‚ РЎР°РСВара Р¶РСвЂР  Р†Р ВµРЎвЂљ РІСЃРѕСЃРµРТвЂР  Р…РµРѠСЃ Р В РІР‚ВСЂСѓРєР»РСвЂР  Р…РѕРѠР’РСвЂР  В»Р В»РЎРЉРЎРЏР СВСЃР±СѓСЂРіРµ - через реку РѕС‚ Манхэттена.
Комментарии
Написать комментарий